Природознавство 5 клас Урок 27 Дата:

Тема: СОНЯЧНА СИСТЕМА

Мета: закріпити отримані знання про планети та формувати систему знань про Сонячну систему, про природу обертання планет, про способи дослідження Сонячної системи; розвивати в учнів уміння порівнювати та створювати просторові уявлення про розміри небесних тіл, відстані між ними, взаємне розміщення, розвивати спостережливість, допитливість, науковий світогляд, вміння використовувати додаткові джерела природничих знань, популяризувати астрономічні знання; виховувати позитивне сприйняття навколишнього світу

Хід уроку Природознавство 5 кл. Сонячна система

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

II* Прийом «Роблю висновок»

Завдання. Доповніть порівняльну таблицю, щоб побачити: чим відрізняється зоря від планети.

ІІI. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

* Прийом «Проблемне питання»

- Що спільного у планет між собою? Вони ж такі різні.

* Прийом «Дивуй»

Донедавна до 2006 року в Сонячній системі налічували дев'ять планет. Якщо ви подивитесь старі моделі сонячної системи, то знайдете там планету Плутон, яку було відкрито у 1930 p., завдяки математичним розрахункам. Але з плином часу та розвитком технічних можливостей з'ясувалося, що на одній орбіті з планетою рухається ще багато малих небесних тіл, які називаються астероїдами.

Таким чином, зробили висновок, що існує ще один астероїд-ний пояс, який отримав назву пояс Койпера, і Плутон теж належить до нього, а отже, і сам є астероїдом. Але наразі немає жодної думки серед учених щодо Плутона — це мала планета чи, може, астероїд.

IV. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

* Прийом «Інтелектуальна розминка»

- До яких небесних тіл належить Сонце?

- Чому на Сонці така висока температура?

- Чи на всіх зорях високі температури?

- Чому були поділені планети на дві групи?

- Чим відрізняється супутник від планети?

- Завдяки чому відбувається виділення світла і тепла?

- Які речовини належать до складу Сонця?

- Від чого залежить температура на планеті?

- Що таке астероїди?

- Які ви знаєте планети-гіганти?

- Що спільного у планет земної групи?

- Чи впливає відстань від Сонця на температуру поверхні на планеті?

- Які види рухів притаманні планетам?

- Які вам відомі малі небесні тіла?

- Чим відрізняються метеори від метеоритів?

 Фізкультхвилинка

Корабель війшов у відкритий космос- сіли ровно, руки на коліна

Поруч пролетіла комета -  наклон вліво

Зіштовхнулися з уламком метеориту - наклон вправо

Усередині корабля утворилася  невагомість - руки і ноги підіймаємо

Увага, наближаємося до « сонячної системи» – сіли правильно за стіл

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Вступне слово вчителя

Як  з явилася у галактиці сонячна система

Згідно з науковою теорією , сонце та планети народилися разом з газопилової хмари. Під дією  сили тяжіння  хмара закручувалася і у центрі зародилася майбутня зірка –сонце. Частинки хмари  зіштовхувались і зчеплювались. Так з'явилися планети сонячної системи. Все це відбувалося 5 мільярдів років тому назад.  Так  виникла Сонячна система.

 Інформація  із  бортового компютера

Сонце - центральне небесне тіло сонячної системи.

Сонце – велика зірка, що випромінює світло і тепло.  Світло  летить до землі 8 хв зі швидкістю 300 тис км/хв.

Діаметр сонця – 1329 млн км.

Сонце у 109 разів більше за Землю

Сонце – розпечена газова куля, температура  на поверхні 6000оС

Відстань від  Землі до Сонця 150 млн км

ПЛАНЕТА – космічне тіло, кулеподібної форми, що  рухається навколо зірки і не випромінює світло.

2. Сонце - джерело світла  і тепла на Землі

Проблемне питання. Доведіть, що Сонце є джерелом світла і тепла  для рослин і тварин.

3. Сонячна система.

У склад Сонячної системи  входять девять  великих планет планет зі своїми супутниками,  а також  декілька тисяч малих планет або астероїдів  і безліч комет. Окрім цього у Сонячній системі рухається  безліч  метеороїдів.

Демонстрація анімаційного слайду і інтерактивної  картинки. Назвати планети і показати їх на таблиці. Довести до свідомості учнів, що Сонце має гігантську масу порівняно з планетами і завдяки цьому має величезну силу тяжіння, яка утримує біля себе  планети і малі космічні тіла.

ІV. Закріплення й узагальнення знань учнів.

1. Підсумкове слово вчителя.

От і закінчилась наша космічна подорож. Ви дізналися сьогодні дуже багато цікавого, але давайте виберемо найголовніше.

Гра «Вірю - не вірю»

1. до складу Сонячної систеи входять 10 планет

2. найменша планета – це Меркурій.

3. Найбільша планета – гігант Юпітер

4. Найближча до Сонця планета – Венера

5. Марс є планетою на якій є життя.

2.Підрахунок балів , отриманих учнями за відповіді.

V. Домашнє  завдання

Прочитати параграф

П.              с.           письмово

VI. Підсумок уроку

* Прийом «Віршовані рядки» За порядком усі планети Назве будь-який із нас: Раз — Меркурій, два — Венера, Три — Земля,4 — Марс. 5 — Юпітер, 6 — Сатурн, Сім — Уран, за ним — Нептун.