Дата:

Хімія   Клас: 7  Тема: 1   Урок: 14

Тема: Узагальнення вивченого матеріалу

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про початкові хімічні поняття; розвивати, пам’ять, логічне мислення; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та робити обґрунтовані висновки; виховувати зосередженість, уважність під час виконання завдань

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань, умінь і навичок

Обладнання: картки із завданнями для узагальнення вивченого матеріалу по темі « Початкові хімічні поняття »

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Узагальнення вивченого матеріалу  по темі « Початкові хімічні поняття І»

Варіант № 1

Початковий рівень

1.     З наведеного переліку хімічного посуду та обладнання виберіть те, що необхідно вам для нагрівання речовини: пробірка, колба, тримач, мірний циліндр, лійка, ложка для спалювання речовин, спиртівка, шпатель, газовідвідна трубка, сірники.

2.     З наведеного переліку слів і словосполучень випишіть речовини: вода, залізо, ніж, вуглекислий газ, срібна прикраса, , вугілля, склянка, нафта, олівець, айсберг, , тирса, папір, алюмінієва ложка, цукор.

3.     Виберіть чисту речовину: морська вода, дистильована вода, річкова вода, йод, йодна настойка, розчин цукру.

Середній рівень

1.3 наведеного переліку випишіть окремо назви тіл і речовин: азот, алюмінієва миска, графітовий стержень, цвях, алмаз, ваза, сніжинка, оцтова кислота, пляшка з олією, мідь, кухонна сіль, кисень.

2.3 наведеного переліку виберіть вирази, що не мають змісту: молекула кисню, молекула повітря, п'ять молекул води, молекула хлору, молекула молока, молекула цукру, молекула граніту.

3.   Дано суміш кухонної солі з піском і водою. Як з неї виділити кухонну сіль і пісок?

Достатній рівень

1. Укажіть, які з перелічених нижче речовин є сумішами, а які - ні: цинк, яблучний сік, попіл, зубна паста, газетний папір, повітря в лісі, йодна настоянка, лід з дистильованої води, вуглекислий газ, залізобетон. Серед сумішей назвіть однорідні та неоднорідні.

2.     Запишіть формули речовин, до складу яких входять:

А два атоми Натрію та один атом Оксигену;

Б два атоми Феруму, один атом Сульфуру, чотири атоми Оксигену.

3.     Знайдіть у періодичній системі хімічні елементи, які названі на честь країн, учених. Запишіть їхні хімічні символи та назви.

Високий рівень

1. Мінерал малахіт - блакитно-зеленого кольору. Він під час нагрівання перетворюється на чорний порошок (СuО), газ, що його містять газовані напої, та воду. Як ви гадаєте, простою чи складною є вихідна речовина? Які хімічні елементи входять до його складу?

2.     3 наведеного переліку речовин випишіть окремо формули простих і складних речовин: СuСІ₂, S, О₃, Н₂SО₃, Nа₂SО₄, С, СuО, NaОН, N₂, НВг.

3.     Відносна атомна маса Алюмінію дорівнює 27. Обчисліть масу атома Алюмінію в грамах, якщо маса атома Карбону становить 1,99 • 10^-23г.

Варіант № 2

Початковий рівень

1.     Запишіть символ елемента, що є найпоширенішим у земній корі.

2.     Запишіть символи елементів: Оксигену, Гідрогену, Кальцію, Карбону, Феруму, Бору.

3.     Випишіть металічні елементи, назви та символи яких розміщені в перших трьох періодах.

Середній рівень

1. Дано суміш кухонної солі з піском і водою. Як з неї виділити кухонну сіль і пісок?

2. Доведіть, що вода є хімічною сполукою, а не простою речовиною.

3. Що легше - 2 атоми Гідрогену чи 5 атомів Гелію? У скільки разів?

Достатній рівень

1.     Знайдіть у періодичній системі хімічні елементи, які названі на честь країн, учених. Запишіть їхні хімічні символи та назви.

2.     Ртуть - це метал, так само, як і залізо, цинк, свинець. Укажіть характерну властивість ртуті, що дозволяє використовувати її в термометрах.

3.     Якими способами і в якій послідовності можна розділити суміш кухонної солі, тирси, піску, залізних ошурок? На яких властивостях речовин, що входять до складу суміші, ґрунтується її розділення?

Високий рівень

1. Мінерал малахіт - блакитно-зеленого кольору. Він під час нагрівання перетворюється на чорний порошок (СuО), газ, що його містять газовані напої, та воду. Як ви гадаєте, простою чи складною є вихідна речовина? Які хімічні елементи входять до його складу?

2.    Сполука містить йони К⁺, NН₄⁺ і НРО₄^2-  в однаковій кількості. Складіть формулу сполуки і знайдіть співвідношення у ній атомів елементів.

3.    Що означають записи: Са²⁺, ЗFе²⁺, SО₃^2-,SО₃^2-  ЗNO₃^-  Н₃РО₄, 2NaОН, 5Н₂О?
Відповідь обґрунтуйте.

Варіант № 3

Початковий рівень

4.     Знайдіть у періодичній системі значення відносних атомних мас елементів Na, Не, N. О й округліть їх до цілих чисел.

5.     З наведеного переліку речовин випишіть неметали: залізо, фосфор, мідь,золото, азот, срібло, кисень, ртуть, цинк, водень.

      Випишіть металічні елементи, назви та символи яких розміщені в перших трьох періодах.

Середній рівень

1. Знайдіть у періодичній системі елементи із зарядом ядер атомів: +2, +6,+9, +15 і запишіть їхні хімічні символи. Що вам відомо про ці елементи?

2.Випишіть із періодичної системи символи всіх елементів, які починаються з літери К. Скільки існує таких елементів?

3.Чи може до складу молекули входити Гідроген масою:

А 0,5 а.о.м.;   Б 2 а.о.м.;   В 4 а.о.м.;   Г 5,3 а.о.м.

Достатній рівень

1.     Знайдіть у періодичній системі хімічні елементи, які названі на честь країн, учених. Запишіть їхні хімічні символи та назви.

2.     Під час згоряння парафінової свічки утворюються вуглекислий газ і вода Як ви гадаєте, простою чи складною речовиною є парафін? Дайте пояснення.

3.     Число атомів Фосфору в земній корі у п'ять разів перевищує число атомів Стронцію. Якого елемента більше за масою й у скільки разів?

Високий рівень

1.     Серед усіх простих речовин за звичайних умов лише дві є рідинами. Назвіть ці речовини, відповідні елементи і схарактеризуйте їхнє положення у періодичній системі.

2.     Серед наведених йонів назвіть ті, у яких кількість електронів перевищує кількість протонів: Li⁺  Са²⁺, Fе³⁺, N^3-  , Na⁺  S^2- , С^4- .

3.     Сполука містить йони К⁺, NН₄⁺ і НРО₄^2-  в однаковій кількості. Складіть формулу сполуки і знайдіть співвідношення у ній атомів елементів.

Варіант № 4

Початковий рівень

1.     Укажіть формули простих речовин: NaСl, Сl₂, Н₂, НСl, СО, О₂, СuО, Аl, Р₄.

2. Прочитайте формули: Na₂О, FеСl₂, Н₂О, СО₂ НNО₃, Н₂SО₄, СаО. Яким речовинам простим чи складним вони відповідають?

3. З наведеного переліку речовин випишіть ті, які при кімнатній температурі перебувають у рідкому стані: цукор, ртуть, парафін, спирт, кухонна сіль, крейда, питна сода, вода, сірка.

Середній рівень

1. Виберіть, як позначається молекула кисню:

А О;                                  Б 2О;                  В О₂;                   Г 2О₂

2. З наведеного переліку фізичних властивостей виберіть ті, які характерні для алюмінію:

А добре розчинний у воді;                         Б має металічний блиск;

В має чорний колір;                                    Г проводить електричний струм;

Ґ піддається куванню;                                 Д теплопровідний.

3. Яку інформацію несе хімічна формула гідроген сульфіду Н₂S?

Достатній рівень

1.     Що означають записи: Аr(Р) = 31; Аr(Nа) = 23; m_a(Ag) = 103 а.о.м; m_a(Fе) = 56 а.о.м.?

2.     Визначте валентність елементів у сполуках: Сl₂О₇, N₂О₅, НF, Сг₂О₃, СгО₃ СrO, КСl, NH₃, СН₄.

3.     Знайдіть у періодичній системі хімічні елементи, які названі на честь країн, учених. Запишіть їхні хімічні символи та назви.

Високий рівень

1.     Відносна атомна маса Алюмінію дорівнює 27. Обчисліть масу атома Алюмінію в грамах, якщо маса атома Карбону становить 1,99 • 10'²³г.

2.     Що означають такі вирази: О₃, Сl₂О₇, 2Аl₂О₃, 4СuО, Н₃РО₄, 5NaСl, ЗО₂? Відповідь обґрунтуйте.

3.     Розмістіть елементи у порядку посилення металічного характеру:

А Мg, А1, К, Na;                                         Б Na, Rb, К, Li.

Відповідь обґрунтуйте.

ІІІ. Повідомлення домашнього завдання

Скласти кросворд з теми «Початкові хімічні поняття»

ІV. Підсумок уроку

Що вам сподобалося на уроці? Як виникли запитання? Оцінювання роботи учнів.